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特色评价
柯尔文手势特色评价 张慧慧
2016-10-19
柯尔文手势是让学生采用七种不同的手势来代表七个不同的唱名,在视觉空间上,把音的高低表现出来。从而使学生能够确立一种...
三年级数学特色作业评价
2016-10-18
对于“X”作业的评价,这个月我们是这样做的:熟练进行测量较短的长度。
三年级美术特色评价 陈竹芳
2016-10-18
根据自己的创意美术字和同学说说自己的设想。
培养良好的英语学习习惯
2016-10-18
三年的孩子刚接触英语,首先要培养他们良好的英语学习习惯。课前准备:书本、作业本、铅笔、橡皮等文具在桌面摆放整齐,...
玩转拼音字母
2016-10-17
手脑并用 乐学拼音 ———玩转拼音字母 要让孩子们愉快的掌握...
实验小学一年段数学特色评价吴珍
2016-10-17
本月我们一年级的特色评价主要是七巧板的拼摆。通过七巧板的拼摆,培养了孩子们的空间观念和动手操作能力,发挥了孩子的想...
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